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教学是一种快乐的生活

2018-11-27 10:12  点击量:

下课后,老师们一个接一个地回到办公室,有些感叹这堂课真的很累,学生们已经睡了过去,有些感叹:我似乎和幼儿园的孩子们在一起,最简单吗?法律不得不重复多次,要求理解,不理解,真的很伤心!事实上,有时候我和他们的感觉是一样的:今天的学生真的很难教,那些推下山的人,那些钓鱼三天的人,那些网了两天的人,以及那些不接受纪律的学生。面对这种情况,我曾经感到困惑和犹豫。我一直很沮丧,但我总是善于引导自己,善于在人的乐趣中努力,我认为在工作中改变教学思想和教学心态,而不是在日复一日的教学中苦不堪言。在教学中学会快乐,学会快乐地生活。

今年3月8日,我要求学生们写一篇关于母亲的文章,我写作的目的是:引导我的学生在这个全世界关注女性的节日里感谢他们的母亲。感谢他们对我们的辛勤喂养。作文交上来后,青海的一位学生写道:当火车缓缓驶出车站时,我看到了母亲,妈妈!母亲她还在车站外面等着,等着火车出来,等着再见到她的儿子,等着跟他道别。我母亲向我招手说,寒冬的风无情地刮在她的脸上和她的衣服上。我看见妈妈从窗户里哭了出来,这一次她没有把眼泪藏起来,让眼泪自由地流在她的脸颊上。看着母亲再次哭泣,一种未知的苦涩涌进了我的心里。我再也控制不住痛苦和放弃,我哭了。失散已久的眼泪浸透了我的脸颊。我知道,母亲的眼泪是因为儿子的不情愿,对儿子的不安,对儿子的关心,是对儿子的深爱。

读了这样的话,我也留下了理解的泪水,我为学生能深深感受到家庭而自豪和自豪。在教学中,让学生感知亲情,回味亲情,唤醒失去自我的亲情,这不是老师的大幸福吗?

在和平时期,我喜欢看柳倩的魔术,易中天的“三国”。柳倩以极具人情味的表演,总是愉快地与观众互动,让观众在期待和惊喜中获得无限的快乐;中天喜欢用歌迷、帅哥等通俗语言解读历史人物,有时甚至唱一首曲调来调节现场气氛。他们所做的是一次愉快的表演,一次愉快的演讲。我想,我也想让我的教室充满欢乐。我经常把我的课变成背诵课,表演课,故事课,心心相印的课,学生在这些课上交流,收获知识,收获幸福。我在这些课上也扮演着各种各样的角色,有自信的歌曲,机智的演讲,明智的解决课堂尴尬的方法,引导学生,提高自我,陶醉于老师们的特殊幸福之中。

教学是一种快乐的生活

点点滴滴的教学,还是属于我的快乐:当我在课堂上兴高采烈的讲解激发学生欣赏的目光时,我感到快乐,当回答了学生的思绪困惑得到学生的感谢时,我感到快乐;当我努力教育落后的学生时,看到他们的小小进步,我感到快乐;当我在名单上教我的学生时,当我在业余时间和我的同事们一起放松时,当我参加学校组织的登山活动时,我都沉浸在喜悦之中。

对我来说,教书是我的工作,我的生活,一种能以快乐的方式将知识传授给我的学生的生活,一种与我的家庭、爱和希望融为一体的生活。我愿继续在这种生活中寻求成为阳光、向上、善良、负责任的老师,给学生带来快乐,给自己带来幸福!