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大学英语教学中的德育教育

2019-04-23 09:32  点击量:

[本文探讨了将道德教育转化为英语教学的可行性和具体实践,指出英语教师不仅要传授知识,还要充分利杏耀娱乐平台用教材中的道德教育因素,注重学生的整体发展,始终在教学中坚持有机。渗透和积极开展思想教育,对培养学生的学习情感鲲具有重要意义,培养学生良好的道德品质鲲,提高学生的心理素质。

[关键词]大学英语教学德育教育职责

素质教育和应试教育反映了两种不同的教育理念。应试教育的目的是上学,而素质教育的目的不仅是教授学生知识,还教会学生如何学习。鲲是一个人鲲健身鲲生活鲲美学等,为学生未来的发展打下良好的基础。思想教育是学校实施素质教育不可或缺的方面。在大力推进素质教育进入课堂的前提下,作为知识的基本语言鲲,教学的第一原则应该是“外语教学”。结合思想教育。“《英语课程标准》明确指出,英语课程的学习不仅是学生通过英语学习和实践活动学习英语的过程,也是逐步掌握英语知识和技能,提高实际应用价值。他们也正在磨砺自己的意志.鲲启发情绪鲲拓展视野鲲丰富的人生经历鲲发展思维能力鲲培养合作精神鲲培养人格,提高人文素养的进程。因此,英语教师不仅传授知识,而且在教材中充分探索德育因素,注重学生的整体发展,始终坚持有机渗透,积极开展思想教育,有利于培养学生的情感鲲。性格鲲增强了精神学生的境界,具有重要意义。

大学英语教学中的德育教育

我校的英语教学使用山东省高职院校通用英语教材《新时代大学英语》。该文涉及广泛的主题,这些主题基于我们的生活,甚至是人类共同关心的问题。具有时代感,意识形态鲲科学鲲实用性鲲既鼓舞人心又富有创意。作为一名英语教师,我们应该使用鲲来使用教科书,努力挖掘丰富的道德教育资源。以知识为载体,我们在教学中渗透人际关系鲲思想品质鲲爱国主义和社会主义,使学生能够学习英语。正确引导中国思想,树立正确的人生观和价值观,培养良好的思想道德,成为具有文化和纪律的理想信念鲲和道德信仰鲲的新一代。?激发学生的兴趣和正确的态度

我们的大多数学生来自城乡边缘的郊区乡村。他们认为他们没有钱出国,也不会遇到外国人。学习英语毫无用处。基于这种理解,许多学生不会从小学认真学习英语。他们在课堂上睡了很多,对学习英语没兴趣。因此,作为一名英语教师,学生应该用教材及时教育学生,让学生了解当今世界的发展,了解英语作为国际交流手段的重要性,从而纠正学生的态度学习和建立良好的英语学习。自信心。为了使学生对英语感兴趣,除了认真学习英语学习的重要性外,教师还要认真学习学生在教学中的心理特点,不断根据实际情况改变学生,运用现代化的教学方法,灵活多变教学方法。我们自己的常规教学方法和模式让学生感受到新鲜感,积极创造条件和环境。组织写入鲲读取鲲读取鲲论文鲲说话和唱英文歌曲,以便学生尽可能使用英语。在应用程序中获得乐趣。这不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以帮助发展师生关系。兴趣是英语学习的动力。它是教师主导作用与学生自主学习的结合。它是教与学之间的纽带。学习兴趣的形成也有利于激发学生的学习动机。它可以使学生有很高的情绪。鲲充满精神和强烈的学习热情,也可以促进学生智力的发展,达到提高学习的目的。一旦学生对英语学习有浓厚的兴趣,他们就会愿意接受,并会感兴趣。鲲全心全意地从事学习和探索,努力学习,从而以较少的努力获得两倍的成果。

二是开展文明礼貌教育,发挥教师的榜样作用

良好的举止可以从一个人的品质和道德中看出来。

虽然英国和中国的文化相距甚远,但它们都是礼仪的状态。因此,培养学生良好的举止和举止也是英语教师的一项重要任务。众所周知,英国绅士教育是世界闻名的,榜样的力量是无穷无尽的,而教师自己的行为示范对学生最具吸引力。因此,在德育教学中,教师尤其要强调在言行上发挥道德作用。教师应严格要求当场,规范课堂语言,与学生平等对话,平等对待每个学生,尊重每个学生的个性。在教学中,老师是以身作则,并以英语老师的标准语调鲲流利的口语和独特的个性魅力来感染学生。教师应尽量用标准的鲲原始英语表达对学生的关注。鲲爱鲲问候等,使学生在使用英语时能养成良好的文明行为习惯。第三,充分利用教科书中的道德教育材料?在第八部分中,Money讲述了李嘉诚和一枚硬币的故事,让每个人都知道李嘉诚对金钱的看法“ithinkmoneys应该被使用,没有浪费。”“钱花在鲜花上,而不是浪费。”之后故事结束了,有些学生不愿意去躺在地上的小硬币,也不应浪费金钱。该教科书还提到了很多与金钱有关的格言“高度重视的人,他们是从公平的财产中得到的。” “先生们喜欢钱来获得它。” “wealthisnothingwithouthealth。” “失去健康,没有更多的钱。”通过老师的指导,让学生为我们设定正确的价值鲲钱概念。就教师而言,课堂渗透是多方面的(1)灵活掌握教科书内容; (2)灵感来理解内涵; (3)让学生学会自我总结鲲自我教育; (4)适当扩展鲲深化主题。根据教学内容在英语课上适当添加名言。

着名教育家陶行知说:“成千上万的老师教人们学习真理,成千上万的学徒学会成为真正的人。”在教学过程中,不仅要充分利用这套教材,而且要时刻渗透思想道德教育,培养学生的高尚思想和情感培养,还要充分挖掘内涵,真正道德。教育,教育和教育人民。

四是培养学生的创新精神和创新能力

亚里士多德曾经说过“思考始于怀疑和惊喜。因此,问题会导致学生获得好奇心并鼓励学生积极思考。在思考过程中进行创新。”英语教师不仅让学生对英语感兴趣,而且还能让他们在富有想象力的创作中开放思想,培养他们的想象力,培养创新精神和创新能力。

五是培养坚强的意志,乐观的生活态度

虽然我们的学生来自城市和农村地区的农村地区,但他们大多数也只是孩子,他们习惯被宠坏了。在家里,“以自我为中心”,当我到达学校时,“只有我是唯一的一个”,当我遇到困难时,我会退却,我会因挫折而气馁,我将缺乏克服的强烈意志困难。教师应该弥补教育教学中的这一不足,并在教科书中引入名人,培养学生的自信心和挫折感。总之,英语教科书中有各种道德教育的好材料。教师认真学习教材,深入挖掘教材中的德育内容,结合学生的实践和心理发展特点,有机渗透和微妙变化,实现教育教育和教育人才的教育目标。苏霍姆林斯基说,“美是一种心灵的体操,它使我们在道德上直立,良心,情感和信仰。”在课堂上,我们尝试为学生创建一个真正的鲲好的鲲情感空间。让他们在学习语言的同时把握情感素质的内化,让他们在语言的天空中感受到纯洁。?以上就是我个人想做的事情。在我们的教科书中,生活中有许多生动活泼的鲲。鲲值得探索。教师要善于发现鲲注重创新,采用多种形式的教学方法,组织丰富多彩的课外活动进行教学,从而将情感素质融入英语学习过程。